Итоги тематической недели «Дружба»

Рассматривание картины  Е.Батуриной

 «Спасаем мяч».

 Развивать умения детей воспринимать изображенния на картине, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию, повторяя за ним отдельные слова и несложные фразы. Побуждать детей проговаривать фразы за  воспитателем при чтении знакомого  им стихотворение А.Барто «Мячик».  Вызвать  сочувствие у детей к девочке Тане.

Чтение сказки Сергея Козлова

"Дружба"

Чух — чух, чух – чух — паровозик,
Он бежит, качается,
Охает, старается…
Оххх, Шшш, Таки-таки, таки-таки…

Рисование «Помоги зайчику». 

Продолжать учить рисовать точки (следы от лап). пальчиками.  Развивать мелкую моторику рук. Обращать внимание на то, что пальчик оставляет след на бумаге. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно».

Учить соблюдать правила общения со сверстниками, формировать умение находить способ разрешения конфликта.

"Разрезные картинки"

Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета,  складывать картинку разрезанную на 4 части.

«Светит солнышко»

Учить передавать в рисунке образ солнышка; формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью, рисовать прямые линии в разных направлениях.

Смотрим видео

Сюжетно-ролевая игра: «Автобус».

Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.

ВИДЕО

Вот так, весело и задорно, увлекательно, радостно и дружно прошла наша неделя!